Ищенко: Динамо делает все, чтобы выйти из карантина с наименьшими потерями
Директор ДЮФШ «Динамо» Александр Ищенко в интервью клубной пресс-службе рассказал, в каком режиме будет работать школа в ближайшие месяцы:
- Прежде всего скажу, что в предыдущие годы мы всегда собирались не в сентябре, а 1-го августа: дети заезжали в летний лагерь на базе в Конча-Заспе или на Нивках. Как только будет разрешено тренироваться в командах и находиться детям в коллективе (у нас группы по 23 человека, а в целом, на базе на Нивках проживает 54-62 человека из разных регионов), мы их соберем. Если бы это произошло, например, завтра, мы бы пешком и босиком прибежали бы на базу – и футболисты, и тренеры. Каждый день я отвечаю минимум на 20 звонков от родителей с единственным вопросом: «Ну, когда?». К сожалению, мы оказались заложниками ситуации, и без разрешения «сверху» не можем предпринять никаких действий.
Контактируем с ребятами в том же режиме, что и раньше. Проводятся индивидуальные занятия на технику владения мячом на ограниченных участках. Это и жонглирование мяча, и подъем мяча с пола, переступы и т.д. на расстоянии 2-3-х метров. Также ко мне обратилось детей 10 с родителями, которые хотели бросить вызов президенту клуба Игорю Суркису, жонглировавшему мячом в положении сидя. Особо рьяным я отвечал: «Поспорить можно, а рассчитываться кто будет?» (улыбается).
Надеемся на послабления условий карантина с 11-го мая и переходим на новый этап. Рассчитываем, что ребята смогут тренироваться в двойках, а это уже совсем другое дело: можно увеличить пространство, выполнять упражнения в парах и хоть как-то обозначать единоборства и сопротивление. Это, однозначно, поднимет тонус ребят. Тренировки усложнятся и станут более объемными. Дети сами организуются быстро, их даже не нужно агитировать.
Безусловно, мы понимаем, насколько им тяжело морально, впрочем, как и нам всем, ведь ни у кого нет опыта, как вести себя в такой ситуации, ведь ни с чем подобным мы никогда ранее не сталкивались. Так что уже по ходу вносим коррективы и стараемся поддерживать и детей, и родителей. А себя стимулируем, осваивая теоретические наработки по части организации и проведения учебно-тренировочного процесса, его отдельных частей и содержания, в целом, начиная с разминки и заканчивая официальными играми.
Мы пытаемся делать все, чтобы выйти из этой вынужденной паузы, связанной с карантином, с наименьшими потерями. Конечно, ничто не заменит предыгровой подготовки или самой игры, но наша задача состоит в том, чтобы уменьшить негативное влияние сложившихся обстоятельств. Даем ребятам и их родителям психологическую и методическую информацию, чтобы они чувствовали себя нужными.
